近刊案内
2020年7月31日
８月以降の近刊
シリーズ藩物語
田原藩
８月中旬発売予定
加藤克己（田原市文化財保護審議会委員）
・石川洋一（崋山史学研究会会員） 著
A5判変型並製 ２０８頁
定価１６００円＋税
ISBN978-4-7684-7156-2
C0321
かつて海運の要衝として栄えた田原藩は、徳川家が信頼する戸田氏、続いて三宅氏が入り、幕末まで続いた。東京永田町にある三宅坂は、三宅氏の屋敷がそこにあったことから名づけられたという。
徳川家に重用されていたが、そのために田原藩は財政難に苦しんだ。石高が１万２千石に過ぎないのに、10万石の付き合いをしなければならなかったからだ。また海運の要衝であるために、難破船への対応にも追われた。幕末に異国船が沿岸に出没するようになると、海防にも力を注ぐ。
こうした難題を抱えた幕末期に藩政の舵取りをした家老・渡辺崋山は、絵を西洋の学問に通じ、現在国宝に指定されている鷹見泉石像を描いた天才画家でもあった。幕末維新期の困難な時代を崋山が説いた民尊重の思想で乗り切った田原藩の歴史を、民からの視点も多用して紹介する。
※ 愛知県渥美半島・田原城に居を置いた藩の物語！
＜普及版＞関東大震災朝鮮人虐殺の記録
東京地区別1100の証言
８月中旬発売予定
西崎雅夫 編著
A5判並製 496頁
定価2500円＋税
ISBN978-4-7684-5886-0
C0021
1923年９月１日。関東大震災が発生。流言蜚語が飛び交い、多くの朝鮮人が虐殺された―。
本書は、警察や報道から子どもを含む個人まで1100もの証言を収録。特に自伝・日記・郷土資料などから、今までどんな資料集にも収録されてこなかった新資料を多数発掘しています。23 区それぞれに見やすい地図をつけ、実際に虐殺の行われた場所をめぐることもできます。里見弴、金子光晴、寺田寅彦など著名人の証言も多数収録、一種の風俗史・社会史としても貴重です。東京23区エリアマップ＆証言者・人名索引付！
刊行から数年経ち、より多くの人に読んでいただくために、普及版にした。
【著者紹介・担当編集者より】
1959年東京都足立区生まれ。明治大学文学部卒業。大学４年生のとき、「関東大震災時に虐殺された朝鮮人の遺骨を発掘し慰霊する会」（後に「追悼する会」と改称）発足に参加（事務局・文献史料班・発掘準備班に所属）。以後、中学校教諭のかたわら「追悼する会」の活動に従事。1993年、社会教育団体「グループほうせんか」設立に際し代表世話人となる。2008年、荒川放水路土手下の墨田区八広6-31-8に引っ越し追悼碑建立の準備をする。翌年に追悼碑建立。以後、近くの旧四ツ木橋で起きた朝鮮人虐殺事件の現地フィールドワークを主として担当。2010年：「一般社団法人ほうせんか」設立に際し理事となる。
東京都知事は毎年9月1日に墨田区横網町公園で行なわれている朝鮮人犠牲者追悼式に追悼文を送っていたのだが、2017年に小池百合子都知事が初めて追悼文送付をやめた。その後も都知事は、事実無根の言説を肯定するかのように追悼文送付を拒否している。あの日、あの空の下で起こったことを忘れないために、より多くの人たちに知ってもらうために【普及版】をつくった。
本書の特徴としては、
①証言の(1100件)数の多さ、今後本書が証言の基本資料になる。
②目撃者の一次証言のみの蒐集
③それぞれの証言の出典を明記
④フィールドワークできるよう地図を入れている。
人間はここまで残酷に成れるものなのだ。流言飛語で踊らされる人間。この１１００の証言は人としてのおぞましさを、見せつけられる。きな臭い日が近づいているような近頃。この証言を読むことによって、決して踏み越えてはいけないものを見つけたい。
街角の共育学
無関心でいない、あきらめない、他人まかせにしないために
８月下旬発売予定
松森俊尚 著
四六判並製 ２２４頁
定価１８００円+税
ISBN978-4-7684-3579-3
C0037
「教える側」からだけではなく、「学ぶ側」からも見る。それだけで、子どもの姿や授業の展開や教室の光景が違って見えてくるはずです。
さらに教師も「学ぶ側」に参加して、子どもたちといっしょに試行錯誤し、学びの面白さや驚きや感動を子どもたちといっしょに経験するような学習の世界をつくりたい。
（本文より）
小学校教師だった著者が実体験をもとに綴った教育エッセイです。
彼の受け持ってきた生徒たちとのイキイキとしたクラス風景や、地域との関わり、インクルーシブ教育のあり方など昨今の教育情勢をさまざまな角度から語ります。
終章では教育学者でノンフィクション作家の野本三吉さんとの対談も。
【著者紹介・担当編集者より】
松森俊尚（マツモリ・トシヒサ）
1951年大阪市に生まれ。
1976年寝屋川市の小学校に勤務。
2012年3月退職。
現在 “知的障害者を普通高校へ北河内連絡会”、“学びをひろげるわたしと〇(まる)人の会”スタッフなど。
【著書】『もの申す――27人の子どもたちとおっさん先生のぶつかり合い 生きる力・総合学習の原点がここにある』（エイデル研究所 2001年）
『餓鬼者(がきもん)――共に学び、共に生きる子どもたち』（生活書院 2012年）
『けっこう面白い授業をつくるための本――状況をつくりだす子どもたち』（現代書館 2014年）
他に、松下竜一主宰『草の根通信』に、「餓鬼者 がきもん」を連載（1997年1月号～2002年7月号）
『生活と自治』（生活クラブ事業連合生活協同組合連合会発行）に、教育コラム「魂のバトンリレー」を連載（2013年7月号～2015年6月号）など。
生徒との付き合い方や確固とした教育観が培われていった経緯など、著者の経験が活かされたエピソードの数々は教育に携わる人にぜひ読んでもらいたい。
36ページにもおよぶ野本三吉さんとの対談を収録。
お互いの教師時代から、地域（コミュニティ）を巻き込んで子育てすることの大切さ、上の世代から引き継いだものを若者につなげようとする「魂のバトンリレー」と、教育をめぐるヒントが散りばめられており、読み応えも充分。
【目次】
第一章 学校ってなんだ！？
第二章 子どもが育つ仕組み、育てる仕掛け
第三章 子どもは子どもの中で育つ
第四章 学習の世界は面白い
第五章 教える授業から、子どもが学ぶ授業へ
第六章 日本の障害児教育の行方
第七章 状況をつくり出す子どもたち
第八章 魂のバトンリレー
終章 野本三吉さんとの対談?無関心でいない、あきらめない、他人まかせにしないために?
ゆとり教育を推進したことで知られる寺脇研さん、帯で推薦！
