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| 学テと特別支援教育が同時に始まった |
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 装幀 杉本 和秀 |
2007年度、個（障害）に応じた特別支援を謳う特別支援教育と能力主義・習熟度別を徹底するなかでの学力テストが同時にスタート。「発達障害児」探しなど、教室の中で振り分けと分離が進む現状と就学指導の変化を検証。 目次 特集 学テと特別支援教育が同時に始まった やすらぎを得られない時代の子どもたち 芹沢俊介／競争と排除の中で培われる学力とは 福田誠治／特別支援教育が始まって普通学級は 高木千恵子／特別支援教育が始まって養護学校の中では 木崎禎二／特別支援教育と聾学校 鈴木寿美／就学指導の現場はどう変わっているか 梅村 浄／少子化時代に養護学校・特殊学級の子が増えているのはなぜ？ 山本勝美／障害児の高校進学はいま 北村小夜／インタビュー 東松山市長・坂本祐之輔「ノーマライゼーションのまちづくりの基本は共に学ぶことから」 |
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